Resum de la reunió de l’AFA de 31 de gener de 2025

El dia 31 de gener, es va celebrar la reunió mensual de l’AFA, en què es van tractar diferents temes relacionats amb l’activitat de l’associació, les comissions i les inquietuds de les famílies. A continuació, es descriuen els més rellevants.

REUNIÓ AFA 31/01/25
HORA D’INICI 18h
HORA FINALITZACIÓ 20.15h
FORMAT: Presencial
LLOC: Aula de música

ORDRE DEL DIA:
1) Informacions de la Junta.
2) Torn de paraula obert a les famílies per exposar-nos dubtes i problemes.
3) Informacions de les Comissions.

1) INFORMACIONS DE LA JUNTA
Com que ha estat la primera reunió de la nova Junta, s’explica als assistents que el
canvi de junta ha estat una mica complicat per diversos entrebancs burocràtics que han
sorgit, i s’estan fent les reunions amb les diverses Comissions per detectar les seves
necessitats i preocupacions.

2) TORN OBERT DE PARAULES FAMÍLIES
Es demana a les famílies assitents si tenen idees i suggerències pel que fa a les
reunions: horaris, espais, acollida dels nens, etc.
Es fa resum de temes importants:
– Manteniment: s’explica en quin punt es troba l’escola pel que fa a les finestres
d’alumini. Hi ha una nova empresa que s’encarregarà a parti d’ara (Engestur). Aquest
mes de gener s’han aprovat les licitacions per a canviar les finestres i es començaran
a fer actuacions a les escoles per ordre de necessitats.
– Neteja lavabos: s’ha demanat un servei extra de neteja per al manteniment dels lavabos. La
petició està pendent de poder-la afegir als plecs de la licitació de
l’Ajuntament ja que suposa un canvi en la partida pressupostària.
– Desde FAMPAS es farà recollida de signatures ja que és un problema
generalitzat a moltes escoles de Badalona.
– Mentre no s’obté resposta de l’Ajuntament, des de casa i des de l’escola
s’hauria de fer pedagogia i conscienciació als infants.
– Altres escoles, com fan patis oberts i extraescolars amb nens de fora de
l’escola, cobra una quantitat simbòlica amb la que es paga un torn extra de
neteja.

Les famílies donen idees per tractar els diferents temes:
– Enviar circular a famílies per conscienciar sobre la situació dels lavabos.
– Enviar whatsapps simpàtics als grups, recordant el tema.
– Proposta de fer necessitats asseguts.
– Fer servir paper pretallat que no implica agafar tanta quantitat.
– A les classes no els deixen anar al lavabo quan volen.
– A 5è i 6è els van preparant per a l’Institut: apuntar nom de la persona que hi va,
demanar les claus, sanció,…
– Una part de la quota de l’AFA invertida en neteja.
– Traslladar a la direcció de l’escola que el conserge faci més control de stock de
paper.
– Tenir el paper a la classe.
– Badiu: problema amb els forats del pati de sorra que fan els nens. Ajuntament ofereix un
servei de 2 cops/any per reposar sorra. El problema del pati de l’escola és que fa
pendent i la sorra, quan plou s’escapa. Per la forma del pati, es feia bassal i es va fer
un forat per drenar però també surt la sorra. Hi ha un mur al pati de sorra per fer
contenció de la sorra. En comptes de fer el servei 2 cops/any, demanar que el facin
3-4 cops/any.
– Abans es feia una brigada “tapa forats” per torns. Les famílies s’organitzaven per
torns per tapar i regularitzar els forats i es feia berenar. Les eines ens les poden
deixar i les famílies que tinguin també les poden portar.
– Hi ha llocs que regalen sorra, es pot anar a buscar i portar-la a l’escola (sorra sense
pedres i no contaminada).

3) COMISSIONS

MENJADOR
– Es comenta el tema del manteniment de les finestres.
– També que al terra s’aixequen algunes rajoles. Es va fer una primera intervenció de
l’oficial de l’escola, però s’ha posat també en mans de l’Ajuntament.
– Reunió trimestral realitzada el passat 9 de gener amb àmbit escola:
● Cap incidència destacable del servei,
● Totes les dinàmiques de menjador funcionen correctament: torns,
distribució, higiene dental, adaptació I3, coordinació amb extraescolars,
funcionament de la cuina, tastets mensuals.
● Rentavaixelles: valorar si és necessari un canvi.

FESTES

Carnaval 28/02:
– S’està preparant una festa per després de la festa de l’escola, a partir de les 17.30h i
fins a les 18.30-19h. S’ha de comentar amb Àmbit Escola per tal de què aquell dia no
hi hagi cap extraescolar o si hi ha, que sigui més tard.
– Batukada i Gegants més una Rua que surti de l’escola.
– Contacte amb Escola Assaig perquè vinguin a fer coreografies.
– Música i animació.
– Jocs tradicionals: bitlles catalanes,…
– Servei de Bar.
– Photocall: parlaran amb la Cristina de menjador per mirar de dur-lo a terme.

GÈNERE
Dia de la Dona 08/03:
– Fer una celebració a l’Àgora de Pompeu Fabra.
– Celebració conjunta aprofitant la xarxa existent entre les AFA’s de les escoles: Artur
Martorell, Lola Anglada, Ventós Mir.
– Lectura del Manifest: abans de sortir la manifestació. Es vol oferir a l’escola si volen
participar en la redacció d’aquest manifest implicant als alumnes de 5è i 6è, si no, la
Comissió faria el seu.
– Taller de samarretes i pancartes.
– Taller de contacontes amb Contes desexplicats. (El contacontes seria a càrrec de les
AFAS participants, assumint un cost de 115€ per AFA). Per ara participen l’AFA de
l’Escola Lola Anglada i la Jungfrau (AFA dona vist-i-plau).
– Berenar.
– Manifestació infantil de Pompeu Fabra fins a Pep Ventura (on comença la
manifestació unitària fins a Plaça de la Dona), de 15-19h.
– La Manifestació unitària ha donat ok per a tallar el carrer per a la Manifestació
infantil i familiar.
– Es fa crida per a què qui vulgui col·labori en el que faci falta per a aquell dia.
– Es realitzarà un CORNER a la biblioteca de l’escola amb materials i bibliografia LGTBI.
– Decoració de les escales de la biblioteca amb missatges i reculls de frases sobre
gènere, respecte,…demanant la col·laboració dels infants.
– Cocobe (referent de gènere de l’escola). Acostuma a ser una professora lliberada:
s’hauria de parlar amb la direcció de l’escola o amb ella directament per veure què
necessita per part de l’AFA.
– Es podríen enviar missatges a les famílies amb recursos de la plataforma i mirar de
treure’n profit i fer-ne ús.

COMUNICACIÓ
Objectius específics anuals ens marquem els següents punts:
– Renovar la web de l’AFA per fer-la més atractiva i moderna per a les famílies.

– Créixer en seguidors a totes les xarxes.
– Donar a conèixer la feina de cada comissió a totes les famílies, en format “píndoles”.
– Tenen nou corrector per donar suport a la tasca, feta per l’actual presidenta.
Es fan les propostes següents:
– Conèixer més l’opinió de les famílies a través d’enquestes per tal de saber l’opinió de
les famílies vers el format de les reunions, els horaris d’aquestes, temes de
menjador, extraescolars,…
– No fer una enquesta gran a final de curs si no, petites enquestes durant el curs per
anar recollint informació.
– A l’inici del curs, i des de I3 a 5è, en la reunió de classe que es presenti AFA,
informant de què existeix, què fa, on la poden trobar, la quota que es paga,… Molts
pares, quan comencen a l’escola no saben res de l’AFA. Encsrregats de fer-ho: Junt i
col·laboradors.
– Proposta de deixar de fer ús de Twitter per qüestions polítiques i perquè no es veu
que sigui una eina adequada per a un entorn escolar. Substituir-la per Bluesky.

CASALS
Objectius per aquest curs:
– Garantir els vetlladors necessaris pel correcte funcionament del casal.
– Garantir el compliment de tots els permisos necessaris pel casal d’estiu d’àmbit
d’esports aquàtics.
– Saber com es va autoritzar el tercer casal que es va realitzar l’estiu 2024. Parlar amb la
persona responsable i saber si serà un casal permanent, per poder-lo oferir a les famílies
de manera adequada, i permetre que arribi a tothom.
– Àmbit està obert a peticions dels pares.
– Casals INCLUSIUS, per a tots els nens i nenes.
Necessitats:
– Saber el protocol per poder sol.licitar els vetlladors a temps.

PATIS
– Estan treballant en un projecte de “transformació” dels espais exteriors de l’escola
que inclou la naturalització i l’acondicionament, per fer-los uns espais educatius més
segurs i enriquidors on poder jugar i dur a terme propostes educatives.
– Fa dos cursos que han instaurat la festa de la Primavera amb la que recapten diners
per comprar noves estructures tant pel pati de infantil com el de primària.
– Hi ha una problemàtica greu de manteniment, concretament la generada durant els
dies de pluja: es creen uns bassals molt grans que deixen inhabilitades zones del pati
durant dies. Un d’aquests espais inundables és la zona on es troba la nova cuineta de
fusta.

A més, l’aigua genera uns socs al pati, que conjuntament amb els que els infants fan
amb les pales i cubells fan que sovint moltes famílies hagin pres mal i hagin caigut
pel pati. Aquest curs volen focalitzar la feina en intentar solucionar aquest problema.

Objectius per aquest curs:
1. Condicionar el pati d’infantil amb l’ajuda de l’ajuntament, removent la terra que hi ha i
afegint-ne de nova. Si al pati hi hagués una zona de sorral on els infants poguessin jugar no
es generarien els forats (caigudes, tant d’infants com d’adults acompanyants) ni al badiu ni
pel pati.
2. Celebrar la Festa de la Primavera el dia 25 d’abril a partir de les 16:30h al pati d’infantil.
3.Comprar una estructura de transvasaments pel pati de sorra amb els diners recaptats de la
festa de la primavera d’enguany.
4. Ombra al pati de primària: estudiar una estratègia d’acció. Treball conjunt amb la junta i
amb d’altres escoles en la mateixa situació. Lluitar per un projecte de transformació a nivell
ciutadà, amb el recolzament dels recursos (tant econòmics com tècnics) de l’administració
pública.

Necessitats:
– contacte directe amb l’ajuntament perquè vingui una brigada a remoure la terra i a
posar-ne de nova. Convèncer al claustre de mestres perquè delimitin una zona de
sorral al pati I els infants no facin forats lliurement.
– Treball conjunt amb d’altres escoles per a Ombres.

CAMINS ESCOLARS
Des de la Comissió s’està treballant temes de:
– Pacificació
– Camins verds
– Zona blava: amb una zona de “petó i adéu” i una zona segura per autocars perquè no
hagin de parar en doble fila.
– Es necessiten mans per a fer les peticions a l’Ajuntament. Es poden fer crides per a
temes puntuals, no sabem mai si entre les famílies hi ha gent que sap com fer segons
quines coses.
– Autocars: quan han de recollir i deixar infants, ve a ajudar la guàrdia urbana però,
potser no venen. S’ha de tenir alguna alternativa:  Ventura Gassol amb Quinta Elvira,

quan es van de colònies a l’escola, ja es fa servir aquest espai.

EXTRAESCOLARS
– Lecxit: programa que està a punt de posar-se en marxa a l’escola. És un programa

centrat en la millora de la comprensió lectora dels nens de 4rt, 5è i 6è. Es formen
parelles amb un voluntari, en aquest cas alumnes de 4rt i 5è de la ESO de l’IES
Badalona VII (molts, exalumnes de l’Escola Jungfrau). 1h a la setmana, segurament
dimecres (depenent de la resposta de les famílies participants) i de manera gratuita,

es dedicaran a llegir per parelles llibres adequats als interessos i edat dels
participants, comprovant durant l’activitat que els nens comprenen el que llegeixen.
Laa coordinació es durà a terme per: Carme López, bibliotecària encarregada de
l’activitat que és també secretària de l’AFA.

MÓN EDUCATIU
Projectes curs 2024-25:
– Conte – taller de famílies de diversitat funcional amb Roser Roca, fisoterapeuta i
mare de l’escola que ens explicarà el conte “Què seré quan sigui gran?”amb un taller
vivencial posterior al conte. Es realitzarà el 13 de febrer a les 17h a l’aula de psico de
l’escola.
– Taller amb famílies a l’Observatori Astronòmic de Tiana divendres 7 de març a les
19.30h.
– Xerrada per a famílies “Que no t’atrapin les pantalles. Fomentem el benestar
digital” per part de professionals del CAP de Dalt la Vila- Centre, el 8 d’abril a les 17h.
– Xerrada per a famílies sobre criança positiva, s’està parlant de la possibilitat de fer-
la amb una psicòloga del CAP de Dalt la Vila-Centre. Pendent de confirmació.
– Programa de famílies de l’Ajuntament. Tot i estar adherits i fer la sol·licitud de
taller i xerrada durant el curs 23/24, segueix aturat tot.
– Programa Lecxit, programa de la Fundació Bofill que té per objectiu impuls l’èxit
educatiu a través de la millora de la comprensió lectora. S’ha estat plantejant el projecte a
l’escola, l’equip de mestres de tercer, quart i cinquè concretará per a quins alumnes els hi
pot anar bé aquest programa. Es desenvolupa com a activitat extraescolar amb l’ajuda i
col·laboració d’alumnes voluntaris de l’Institut Badalona VII.
– Laboratoris de lectura. Es planteja la possibilitat de poder-los realitzar a través del
professorat de l’escola. Es realitzaran formacions a l’equip de professors i aquests els duran
a terme a les classes. També es farà difusió de les activitats educatives ofertades a les
biblioteques públiques de la ciutat.

GEGANTS I BATUMFRAU
– 02/03:
– Participaran a la Rua del Centre.
– 09/03:
– Enterrament de la sardina
– Trobada d’escoles de Catalunya (Abril)
– Festes de Maig de Badalona.
– S’estan reestructurant els gegants modernitzant les robes, noves músiques, nous balls.
– Es vol fer un vídeo per difondre per tal de què les famílies participin.
– Molta de la gent que en forma part de la comissió són de 4rt i els hi queda poc temps a
l’escola pel que demanen que s’incorpori més gent.
– Comunicació amb famílies perquè participin en les activitats de la comissió, en la rua,
disfresses. Aquest any segurament la temàtica serà: cavernícoles.
– Existeix un Instagram: @collageganterajungfrau.

SOCIALITZACIÓ DE LLIBRES
Objectius d’aquest any:
– mirar d’avançar el rebut extra per tenir més marge per a les gestions.
– avaluar amb l’escola Innovamat: si es continua fent servir o es busquen alternatives.
– mirar la viabilitat de tenir impressions en color sense que sigui un cost extra.

Cristina Ramón(presidenta)             Carme López (secretària)