MEMÒRIA DE L’ASSOCIACIÓ DE FAMÍLIES D’ALUMNES DE L’ESCOLA JUNGFRAU CURS 2024-2025

 

1. PRESENTACIÓ
2. ORGANITZACIÓ I ESTRUCTURA
   1. LLISTAT DE COMISSIONS
   2. FUNCIONS I HORARIS
3. ADMINISTRATIVA
4. JUNTA

• PRESIDÈNCIA

1. SECRETARIA
2. TRESORERIA

1. MEMÒRIA ECONÒMICA
2. PROJECTE ESCOLA
   1. COMISSIONS
3. COMISSIÓ COMUNICACIÓ
4. COMISSIÓ MÓN EDUCATIU

• COMISSIÓ ESDEVENIMENTS

1. COMISSIÓ GÈNERE I INTERSECCIONALITATS
2. COMISSIÓ VERDA
3. COMISSIÓ SERVEIS EXTERNS

• COMISSIÓ D’INCLUSIÓ
  1. ENTITATS VINCULADES

1. COLLA GEGANTERA
2. BATUMFRAU
   1. CONSELL ESCOLAR
3. ENQUESTES
4. COMIAT

 

PRESENTACIÓ

Durant aquest curs s’ha fet canvi de junta.

La junta actual la composen la Cristina Ramón com a presidenta i la Núria Sabaté com a vicepresidenta, la Carme López com a secretària, la Laia Romanillos com a tresorera i l’Òscar Morales com a vocal. Inicialment vam incorporar a la Clàudia Mas que, per temes personals, va deixar de col·laborar amb la junta.

ORGANITZACIÓ I ESTRUCTURA

L’AFA és l’associació de famílies d’alumnes de l’Escola Jungfrau. Es composa per la junta, que gestiona l’associació i hi dóna validesa jurídica. Les comissions són el motor d’aquest engranatge i les famílies, l’energia que el mou. La junta, a més, es coordina amb altres organismes que formen part de la comunitat educativa (Escola, Ajuntament de Badalona, entitats, associacions i federacions, empreses que ens presten els serveis i gestors o consultors).

Llistat de comissions

• Comunicació. Gestiona el web, el mail, les xarxes socials i el grup de delegats de classe de WhatsApp.
• Esdeveniments. A aquesta comissió hi treballen dues taules de treball que són: Festes que organitza les festes de l’AFA i La Marató de TV3 iniciativa per la qual es realitzen activitats per recaptar diners per col·laborar amb “La Marató de TV3”.
• Món educatiu que aglutina tant l’organització de xerrades i tallers relacionats amb l’educació dels nostres fills i filles, com altres temes referents a la comunitat educativa més àmpliament. Per altra banda gestiona la informació, propostes i recursos de temes relacionats amb la família i l’escola.
• Comissió de Gènere i Interseccionalitat La Comissió de Gènere i Interseccionalitat busca apropar les pedagogies feministes a tots els àmbits escolars. La nostra intenció és el desenvolupament integral de l’alumnat lluny de l’androcentrisme sense oblidar altres discriminacions com poden ser l’ètnia, la classe social, la nacionalitat, les diferents funcionalitats,…
• Verda que aglutina el treball al voltant de la mirada ecològica, la creació i seguiment del camí escolar segur, la millora dels espais d’esbarjo i la socialització dels llibres i materials acadèmics.
• Serveis externs que gestiona les ofertes d’Extraescolars, Casals i Menjador a l’escola.

FUNCIONS I HORARIS

• Administrativa:

 L’administrativa de l’AFA té un horari d’atenció de 14 hores setmanals distribuïdes de dilluns a dijous de 15 a 18.30 de manera presencial, tot i tenir un contracte de 16 hores, en les que s’ocupa de gestionar el cobrament de les quotes, socialització de llibres i l’administració del funcionament general de l’AFA.

Els horaris en el període estival, des del final de curs i durant el mes de juliol, són de dilluns a dijous de 15h a 17h de manera telemàtica.

Junta

• Presidència

 La junta de l’associació està en contacte amb les famílies, el claustre i direcció, el departament d’educació de l’Ajuntament de Badalona, AFFAC, FABA (antiga FAMPAS) i l’associació de veïns i veïnes de Dalt la Vila i Coll i Pujol, i dins del Consell Escolar per participar de manera activa amb la comunitat educativa.

Principals línies de treball desenvolupades al llarg d’aquest any:

• El manteniment de la gestió, econòmica i de funcionament de l’Associació s’ha produït amb normalitat.
• Hi ha un problema generalitzat a nivell de participació de les famílies en l’AFA, que es va fer palesa des del moment de la renovació de la junta i ha seguit present tant en les crides per tenir gent activa a les comissions després de la sortida de famílies de 6è, com en les crides per tenir voluntaris en festes o esdeveniments que s’organitzen des de l’AFA.
• Segueix havent-hi la sensació que algunes famílies no estan assabentades d’informacions de l’AFA, tot i la feina que es fa des de Comunicació per fer difusió dels missatges de la junta i de les comissions, així com de les actes de les reunions mensuals, a través del web, correus i missatges de Whatsapp, segons correspongui.
• S’han fet les reunions mensuals de l’AFA en diferents horaris respecte anys anteriors, establint divendres a la tarda com el més exitós, i totes elles presencials en un principi i híbrides després, per intentar fomentar la participació de les famílies, aconseguint bons resultats a l’inici, però reduint l’èxit amb el pas dels mesos.
• S’ha seguit col·laborant amb entitats i associacions externes.
• L’AFA ha participat a totes les reunions del consell escolar.

El treball mensual amb les comissions s’ha mantingut i el contacte amb l’escola ha sigut constant. La junta ha participat activament en les següents àrees:

• Coordinació projecte-escola.
• Projecte Lecxit, dut a terme cada dimecres durant 1 hora, del 26 de febrer al 20 de juny del 2025, amb una valoració molt positiva per part de les famílies.
• Participació en la Diada de l’Educació.
• Treball conjunt amb la comissió d’extraescolars de planificació del nou curs.
• Seguiment i gestió de les diferents incidències que s’han produït a diferents espais de l’escola: reparació del circuit de calefacció, terra aixecat del menjador, etc.

 

Secretaria

La secretària organitza les reunions mensuals amb les famílies i comissions, publicant i convocant l’ordre del dia, pren nota de les informacions que hi surten i fa les actes de totes les reunions, donant fe dels acords als que arriben i proposa a presidència l’acta, que queda ratificada posteriorment, pels participants.

Tresoreria

■ MEMÒRIA ECONÒMICA

RESULTAT AFA CURS 2024-2025

Els comptes 2024-2025 han estat tancats amb data 31-08-2025 i auditats per la Gestoria Torra Portell.

Es comprova que el saldo en el compte del AFA i en el compte de l’escola a 31/08/24 coincideix amb el document de control de moviments de despeses / ingressos que gestiona l’AFA i es revisen que les factures hi estan correctament registrades.

Enguany el resultat net de l’exercici de l’AFA ha estat negatiu amb -10.622,76€.

El resultat net de l’exercici de l’Escola ha sigut negatiu en -10.329,74€, sobretot per l’augment dels preus dels serveis dels transports per les excursions, sortides i de les colònies.

Aquest resultat negatiu que s’està repartit al llarg de diferents cursos escolars, ha fet que la direcció de l’escola ens hagi demanat fer un augment de l’aportació que les famílies fan a l’escola, per tal de poder assolir la pujada de preus generalitzada, però especialment marcada en els preus dels transports, i també la pujada de l’IPC dels darrers anys, que no ha quedat compensada de cap manera. Per una banda, s’ha decidit que l’aportació del projecte escola, en comptes de quedar dedicada a acción concretes, queda absorbida com a part de l’aportació regular; i per l’altra banda, es farà una pujada de 5€ per alumne a partir del gener del 2026.

PROJECTE ESCOLA

Durant aquest curs no s’ha identificat des de l’AFA ni des de l’escola cap necessitat en la qual invertir les aportacions del Projecte Escola.

A final de curs, degut a la manca de fons suficients per front a l’inici de curs a causa de l’augment de les despeses (per pujada de preus i IPC) en relació amb les aportacions de les famílies, i tot i l’aportació adicional que es va fer des de l’AFA, es va pactar amb l’escola fer el traspàs de tot l’acumulat en concepte de projecte escola i no utilitzat fins al moment per tal de donar suport al compte de l’escola en les bestretes i pagaments necessaris.

El total acumular a final de curs era de 4.945€, però no es va fer efectiu fins el setembre de 2025.

PRESSUPOST AFA CURS 2025-2026

Per al pressupost del curs 2025-2026, hem inclòs el canvi en l’aportació de les famílies, i no s’esperen despeses extraordinàries, de manera que hem mantingut la mateixa tendència que hem tingut en el curs anterior.

 

PRESSUPOST AFA CURS 2025-26
INGRESSOS
Concepte	REALITZAT 24-25	PRESSUPOST 25-26
INGRESSOS QUOTES	112.000,00 €	134.390,00 €
IMPAGATS	-1.742,00 €	-2.000,00 €
RECUPERACIÓ IMPAGATS	806,00 €	1.810,00 €
RECUPERACIÓ IMPAGATS CURS ACTUAL AFA	806,00 €	1.000,00 €
RECUPERACIÓ IMPAGATS ALTRES ANYS AFA	0,00 €	810,00 €
IMPOSTOS	0,00 €	0,00 €
INGRESSOS DIVERSOS	0,00 €	0,00 €
INGRESSOS BAR	1.052,61 €	1.100,00 €
INGRESSOS LA MARATÓ	0,00 €	0,00 €
INGRESSOS QUOTES SOCIALITZACIÓ	12.942,78 €	14.364,00 €
IMPAGATS QUOTES SOCIALITZACIÓ	-400,00 €	0,00 €
RECUPERACIÓ IMPAGATS SOCIALITZACIÓ	629,92 €	400,00 €
SUBVENCIÓ SOCIALITZACIÓ	8.887,49 €	7.616,70 €
Total ingressos	134.176,80 €	157.680,70 €
DESPESES
Concepte	REALITZAT 24-25	PRESSUPOST 25-26
APORTACIÓ ESCOLA	-103.193,00 €	125.490,00 €
APORTACIÓ REPROGRAFIA A L’ESCOLA	-4.825,00 €	5.259,00 €
SOU + S.S. ADMINISTRATIVA AFA	-5.400,00 €	6.600,00 €
GESTOR	-1.035,33 €	1.000,00 €
IMPOSTOS	-1.700,18 €	1.700,00 €
QUOTA AFFAC i FABA BADALONA	-422,55 €	422,00 €
DESPESES BANCÀRIES	-357,63 €	300,00 €
COMISSIONS GENERALS  BANC	-1,80 €	0,00 €
COMISSIÓ DEL BANC DE LA FACTURACIÓ	-299,01 €	0,00 €
COMISSIÓ DEL BANC DELS IMPAGATS	-56,82 €	0,00 €
MATERIAL  OFICINA AFA	-32,28 €	20,00 €
EQUIPAMENTS AFA	0,00 €	0,00 €
INFORMÀTICA I COMUNICACIONS	-695,75 €	600,00 €
TELEFONIA	-255,00 €	250,00 €
DESPESES PISCINA 24-25	-3.897,28 €	0,00 €
IMPREVISTOS / DESPESES VARIES	-52,00 €	100,00 €
DESPESES MATERIAL SOCIALITZACIÓ	-17,62 €	20,00 €
DESPESES SOCIALITZACIO LLIBRES 24-25	-18.007,05 €	18.000,00 €
COMISSIONS IMPAGATS	-14,53 €	25,00 €
COMISSIONS
FESTES	-2.147,41 €	2.000,00 €
ANIMACIÓ (Actuacions musicals, escuma, …)	-1.666,60 €
DESPESES BAR (Begudes, patates, …)	-480,81 €
LA MARATÓ	-173,74 €	150,00 €
MÓN EDUCATIU	-50,00 €	50,00 €
FAMÍLIA ESCOLA	-50,00 €	50,00 €
FORMACIÓ PARES	0,00 €	0,00 €
GÈNERE I INTERSECCIONALITAT	-66,25 €	50,00 €
COMUNICACIÓ	0,00 €	0,00 €
COMISSIÓ VERDA	-202,07 €	200,00 €
PATIS	-202,07 €	200,00 €
CAMINS ESCOLARS	0,00 €	0,00 €
APORTACIONS:
APORTACIÓ COLLA GEGANTERA	-500,00 €	500,00 €
PROJECTE ESCOLA
NECESSITATS ESCOLA	-1.928,63 €	2.000,00 €
Total despeses	-144.799,56 €	-163.642,00 €
RESULTAT NET	-10.622,76 €	-5.961,30 €

COMISSIONS

COMISSIÓ COMUNICACIÓ

DESCRIPCIÓ

La comissió de comunicació és l’encarregada de difondre els missatges de l’AFA i fer-los arribar a les famílies utilitzant canals directes (Whatsapp, correu, Telegram) i xarxes socials (Facebook, Twitter i Instagram).

La comissió també reforça la noció de comunitat entre les famílies (tots formem part d’un mateix projecte: la formació dels nostres fills i filles) i dóna a conèixer la feina de l’AFA per fer-la més propera a les famílies.

La comissió també inclou un grup de correcció de textos que té cura de revisar tots els textos de les comissions abans de publicar-los.

Organització: La comissió ha dividit els diferents canals de comunicació entre les persones que la integren. Ens coordinem en un grup de whatsapp on també hi és present la presidència de l’AFA per validar els missatges i les estratègies de comunicació.

 

OBJECTIUS

Memòria Curs 2024-2025:

Objectius específics

• Créixer en seguidors a totes les xarxes
• Fer crides concretes quan falti gent per alguna comissió
• Donar a conèixer la feina de cada comissió a totes les famílies
• Conèixer més l’opinió de les famílies a través d’enquestes
• Sumar persona/es per assumir la difusió de xarxes (IG i Twitter)
• Revisar i actualitzar la web de l’AFA

    Propostes 2025-2026:

Objectius específics

• Créixer en seguidors a les xarxes, sobretot a Instagram.
• Conèixer l’opinió de les famílies a través d’enquestes.
• Dinamitzar l’Instagram per tal de guanyar visibilitat i proximitat vers les famílies.
• Difondre de manera atractiva els missatges de l’AFA.
• Augmentar el número de persones actives a l’AFA mitjançant participació a les reunions inicials de curs, crides generals i específiques.
• Acostar l’AFA a les famílies a través de campanyes, per donar una imatge propera i de passar-ho bé si es participa a l’associació

COMISSIÓ MÓN EDUCATIU I INCLUSIÓ

Objectiu: Formació de famílies. Organitzem activitats (tallers i xerrades) relacionades amb l’educació dels nostres fills.

 Memòria Curs 2024-2025:

• Taller sobre diversitat funcional.
• Xerrada: Que no t’atrapin les pantalles.
• Xerrada sobre criança positiva.
• Sortida familiar a l’Observatori de Tiana.
• Enquesta professorat i famílies.

Propostes Curs 2025-2026:

• Realitzar un taller per a famílies de 3 a 6 anys.
• Realitzar dues xerrades o tallers de les temàtiques que es van plantejar a l’enquesta.
• Observatori de Tiana: Repetir l’activitat degut a l’èxit d’altres anys. Sense cost.

COMISSIÓ FESTES

Memòria Curs 2024-2025:

• Realització de les festes habituals: Festa de la castanyada, Carnestoltes, Festa de la primavera i Fi de curs.
• Festa final de curs: es va reprendre la festa de l’aigua i de l’escuma.

Propostes Curs 2025-2026:

• Augmentar el nombre de famílies que participen de manera voluntària a les festes per ajudar en l’organització, desenvolupament i recollida.
• Elaborar uns jocs de fusta grans per poder dinamitzar les festes amb quelcom més que música i berenars.
• Calendari de festes previstes:
  • Festa de la castanyada i Benvinguda als Picarols
  • Festa de la Marató
  • Festa de carnestoltes
  • Festa de la primavera (abril aprox. Sant Jordi)
  • Festa de final de curs (intentar recuperar activitats aigua)

COMISSIÓ DE GÈNERE I INTERSECCIONALITAT

Objectiu: La Comissió de Gènere i Interseccionalitat busca apropar les pedagogies feministes a tots els àmbits escolars. La nostra intenció és el desenvolupament integral de l’alumnat lluny de l’androcentrisme sense oblidar altres discriminacions com poden ser l’ètnia, la classe social, la nacionalitat, les diferents funcionalitats,…

Memòria Curs 2024-2025:

• Aquest curs s’ha continuat fent xarxa  amb altres escoles i organitzant festes/esdeveniments de forma conjunta, com el 8M.

Propostes Curs 2025-2026:

• Fer una enquesta per saber què n’esperen les famílies de la comissió.
• Proposar en que l’escola contracti un taller sexoafectiu en l’horari lectiu per arribar al màxim d’alumnes.
• Organitzar el 8M amb la coordinadora de comissions de gènere de Badalona, de la que som part amb l’escola Lola Anglada, Artur Martorell i Ventós Mir.
• Ampliar els membres de la comissió i engrescar a la resta d’escoles a que formin la seva pròpia comissió de gènere.

 

COMISSIÓ VERDA_ PATIS

 Memòria Curs 2024-2025:

• Diversificació de jocs al pati de primària (comité verd).
• Reposició de sorra al pati d’infantil per part de l’Ajuntament, després de molta insistència.
• Neteja del pati d’infantil per part dels components de la comissió uns dies abans de la celebració de la festa de la primavera.
• Celebració de la festa de la primavera per recaptar diners per les millores dels patis.
• Manteniment per part de l’escola d’envernissar algunes estructures dels patis.

Propostes Curs 2025-2026:

• Projecte Principal: Naturalització y diversificació del pati de primària
  • Transformació del paviment gris en materials verds, permeables, murs de colors i àrees de joc divers.
• Concreció de les idees de canvi i recerca de suport i finançament
• Organització de la Festa de la Primavera (2º any d’estalvi)
• Gestió de les necessitats que sorgeixen durant el curs
  • Bassals i forats del pati d’infantil: demanar l’ajuntament reomplir de sorra, reubicar la cuineta, etc.
  • Donar vida a les parets del pati.
  • Treballar per el bon manteniment dels lavabos.

COMISSIÓ VERDA_ SOCIALITZACIÓ

Memòria Curs 2024-2025:

• Continuació del projecte que promou la reutilització dels llibres de text.
• Compra col·lectiva dels quadernets d’exercicis per tal d’abaratir el cost per a les famílies.
• Sol·licitud de la subvenció de l’Ajuntament.

Propostes Curs 2025-2026:

• Mantenir la compra col·lectiva de quadernets.
• Sol·licitar la subvenció.
• Buscar gent per fer el relleu

COMISSIÓ SERVEIS EXTERNS_ CASALS

La comissió exerceix d’enllaç entre les empreses que ofereixen el servei de casals i les famílies que vulguin contractar aquest servei. Per a treballar amb les empreses de casals El Micaquer i Àmbit Escola, oferint les seves activitats.

El Micaquer i Àmbit Escola es posen en contacte amb la comissió per l’organització dels casals. Les empreses ens remeten un dossier informatiu amb les propostes i objectius que ofereixen.

La valoració d’aquest servei va sempre amb un any de decalaix, ja que les valoracions es realitzen després d’haver tancat aquesta memòria. L’any passat van tenir molt bona valoració.

Memòria Curs 2024-2025:

• Coordinació amb les entitats organitzadores dels casals: Micaquer i Àmbit Escola.
• Difusió de l’oferta dels casals de curta durada (hivern i primavera) i del Casal d’Estiu.

Propostes Curs 2025-2026:

• Continuar fent difusió i comunicació de l’oferta de casals.
• Millorar l’oferta dels casals: activitats ofertades, etc

COMISSIÓ SERVEIS EXTERNS_ ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

Memòria Curs 2024-2025:

• Fer seguiment i avaluar el funcionament de les extraescolars.
• Fer de punt de contacte per a famílies i per a les empreses organitzadores d’extraescolars: Art i Esport, Escola de Música del Palau i BeKith.

Propostes Curs 2025-2026:

• Continuar proposant, fent seguiment i avaluant el funcionament de les extraescolars.
• Revisar opcions per poder oferir una extraescolar de piscina.
• Revisió de la gestió feta per l’Escola de Música del Palau i cerca d’altres escoles de música per fer un possible canvi d’empresa.

COMISSIÓ SERVEIS EXTERNS_ MENJADOR

Memòria Curs 2024-2025:

• S’ha fet seguiment del funcionament de menjador.
• S’ha arreglat una part del terra del menjador malmès.

Propostes Curs 2025-2026:

• Seguir el funcionament del menjador.
• Crear protocols de resolució d’incidències al servei de menjador.
• Fer arribar aquest protocols a les famílies.
• Pressupostar el rentaplat per tal de poder canviar-lo.

ENTITATS VINCULADES_ COLLA GEGANTERA

Memòria Curs 2024-2025:

• Restauració de les diferents figures i creació de noves.
• Aprenentatge i manteniment de les danses.
• Creació de jocs infantils amb imatges dels diferents gegants i gegantes.
• Participació activa en festes i esdeveniments de Badalona i pobles de Barcelona.
• Col·laboració amb l’escola en les diferents festes i trobades realitzades al llarg dels diferents trimestres escolars.
  

 

Propostes Curs 2025-2026:

• Renovació dels vestits del Quimet, la Clementina i el Jofre.
• Col·laboració amb el Club Joventut Badalona (La Penya).
• Aprenentatge de noves danses.
• Continuar amb la reparació i el manteniment de les diferents figures.

ENTITATS VINCULADES_ BATUMFRAU

Memòria Curs 2024-2025:

• Actuacions:
  • Inici de curs
  • Festa de la castanyada
  • Carnestoltes
  • Rua infantil carnestoltes, organitzada per l’Ajuntament de Badalona
  • Dia de les matemàtiques, organitzat per INS La Pineda.
  • Trobada de gegants de les escoles de Catalunya, Mataró.
  • Festa de la primavera.
  • Festes de Maig:
    • Festa del Badiu
    • Cercavila petita
    • Badabatubesties
  • Festa final de curs.

Propostes Curs 2025-2026:

• Es preveu participar en les mateixes sortides.

CONSELL ESCOLAR

L’assistència al consell escolar dona suport i veu als representants votats per les famílies i a l’AFA, contribuint al govern de l’escola amb aportacions i consensos per a la presa de decisions.

Al llarg d’aquest curs, després del canvi de junta, hem portat al consell escolar des de l’AFA aquests temes:

• hem fet de mediadors entre famílies i escola sobre el tema de la neteja dels lavabos de l’escola
• hem aconseguit que es portés sorra al pati d’infantil fent pressió des de l’AFA i des de l’escola
• s’han comunicat les dates d’algunes festes i ús de pati que no estaven encara definits.
• s’ha informat de la renovació de menjador i extraescolars.
• s’ha proposat posar pingüins per al menjador amb opció d’ús compartit, degut a les altes temperatures que hi ha en aquell espai, però queda desestimat pel consell perquè seria necesari posar-ne a tota escola i no només en aquest espai.
• es fa una proposta de substituir o reparar la vela del pati degut als forats que té (seguim a l’espera de pressupostos)
• hem traslladat el neguit de les famílies per la falta de places a l’institut, que es pot agreujar amb la sortida del bolet de l’escola: des de l’escola i des de la FABA es portarà a la taula de planificació del proper any per seguir lluitant.

ENQUESTES

Creiem que és important que des de la Junta i des de les comissions s’escolti a les famílies de l’escola, i volem informar-vos que estem oberts a escoltar qualsevol inquietud que pugueu tenir, que ens la podeu fer arribar tant a les reunions setmanals com a través de correu electrònic.

Durant aquest curs, vam fer una enquesta referent a Innovamat, moguts per algunes famílies que ens van comentar que no estaven d’acord amb l’ús d’aquesta metodologia i, abans de fer-ho arribar a direcció, vam voler saber si era una sensació general de les famílies o no.

L’enquesta va evidenciar una opinió dividida respecte al sistema Innovamat. Alguns pares van valorar positivament el seu enfocament competencial, que fomenta el raonament i la comprensió profunda, així com la varietat d’estratègies i la motivació que genera en alguns alumnes. No obstant això, es detecten dificultats en l’adaptació dels alumnes, especialment els que tenen necessitats educatives especials, així com en la comprensió i suport de les famílies fora de l’aula. També es van apuntar reptes pel que fa a la continuïtat amb el sistema educatiu tradicional i la manca d’accés lliure a materials i recursos.

Amb tot, la major part de les famílies es mostraven indiferents o a favor de l’ús de la metodologia, per la qual cosa, tot i que vam comentar amb direcció l’opinió d’algunes famílies per la eva revisió interna, no vam emprendre accions més enllà d’això.

També vam realitzar una enquesta sobre menjador i extraescolars, amb els resultats que segueixen, i tots ells es van fer arribar i comentar amb les diferents empreses implicades, amb l’objectiu de prendre les accions de millora prioritàries i adequades a les demandes i necessitats de la comunitat educativa i familiar:

Sobre el servei de menjador es van recollir 64 respostes. La valoració global és positiva, destacant-se la varietat i qualitat del menjar, l’atenció de les monitores i la coordinació. Les famílies aprecien especialment l’oferta de menú equilibrat i saludable, tot i que demanen més quantitat en alguns casos i més varietat de plats. Es valoren bé les rutines d’higiene i les activitats lúdiques, amb algunes propostes per millorar la regularitat de l’higiene dental, diversificar l’oferta d’activitats, i augmentar la comunicació sobre la dieta i el personal. Els principals suggeriments se centren en: augmentar la quantitat d’aliments, diversificar els menús, millorar la higiene dental, més activitats i millor informació a les famílies, i una atenció més individualitzada als infants.

Pel que fa a les activitats extraescolars, es van recollir un total de 112 respostes. La participació ha estat més elevada en activitats com Hip-Hop, Patinatge i Futbol de competició. La valoració general és positiva, destacant la qualitat del tracte i la motivació dels monitors, així com l’atenció personalitzada als infants. Tot i això, es van identificar àrees de millora, com la diversificació de les activitats, la gestió de conflictes, la comunicació amb les famílies i una millor organització en determinades activitats.

Per altra banda, el programa d’anglès “Bekith” va recollir 16 respostes, amb una valoració positiva sobre el tracte dels monitors i els avanços dels infants, encara que es proposa incrementar el treball autònom i millorar la coherència metodològica. També es planteja la possibilitat d’oferir més horari i reconsiderar la seva inclusió dins l’horari lectiu per optimitzar els resultats.

Finalment, per a l’activitat “Música del Palau”, amb 8 respostes, la valoració és majoritàriament positiva respecte al monitoratge i dinamisme, però es destaca la necessitat de millorar la comunicació i evitar absències o mancances en el material instrumental. Aquests aspectes són crucials per assegurar la satisfacció i compromís dels infants i famílies amb l’activitat.

COMIAT

Ara fa just un any que vam iniciar aquest camí com a junta de l’AFA, i aquest primer curs ha estat, sobretot, una presa de contacte amb tota la logística i el funcionament de l’associació. Al llarg del curs hem procurat estar a prop de les comissions, sempre amb la voluntat de donar suport a les activitats i iniciatives que impulsen. Som conscients que, en ple procés d’aprenentatge i d’adaptació a les tasques pròpies de la junta, no sempre hem arribat a tot com hauríem volgut, però sí que hem mantingut el compromís i les ganes de seguir millorant.

Hem intentat fomentar la participació de les famílies, provant diferents horaris i formats per a les reunions mensuals, que finalment han estat híbrides. Tot i la baixa participació, hem continuat buscant maneres de ser accessibles i propers. Igualment, hem participat en la reunió de benvinguda de les noves famílies d’I3, així com a les reunions d’inici de curs 25-26, amb l’objectiu de donar a conèixer l’associació, la tasca que es fa en tots els àmbits i la importància de sumar mans a les comissions i, en el futur, a una nova junta que asseguri la continuïtat de l’AFA. Estem satisfets dels resultats obtinguts, amb la incorporació de 7 persones a diverses comissions, i seguirem buscant maneres d’obrir les portes i donar a conèixer l’AFA.

També hem mantingut una relació fluïda amb la direcció de l’escola, treballant en equip per atendre les necessitats que han anat sorgint. A més, hem participat activament en el consell escolar, informant de les temàtiques que corresponien i representant la veu de les famílies.

Tot i així, la nostra feina com a junta és sobretot organitzativa. Per això, volem posar en valor la tasca diària que es fa des de les comissions i agrair de tot cor a totes les famílies que, d’una manera o altra, heu col·laborat en algun moment amb l’AFA. Som en una etapa en què costa trobar persones disposades a implicar-s’hi, i per això valorem immensament cada petit pas endavant, cada estona de dedicació i cada gest de compromís.

Un agraïment especial també per a la Txell, la nostra administrativa, per la seva feina constant i imprescindible: el control econòmic, els tràmits, la gestió del dia a dia i totes aquelles tasques que sovint passen desapercebudes fins que formes part de la junta.

Seguirem treballant des de l’inici del nou curs amb l’objectiu de generar un impacte positiu i ser un suport per a les comissions, per a les famílies i per a l’escola. Gràcies per la confiança i per caminar plegats.

 

Junta AFA Jungfrau